بطاقة فنية عن المركز

تأسس المركز الطبي البيداغوجي للأطفال المعوقين ذهنيا بحي السقاسيق وادي الفضة بمقتضى المرسوم التنفيذي رقم : 282.08.
يقع المركز الطبي البيداغوجي للأطفال المعوقين ذهنيا بحي السقاسيق الذي يبعد عن بلدية وادي الفضة 03 كلم ويتربع على مساحة قدرها 5800 م2 وتقدر المساحة المبنية بـحوالي 2294 م2 كما خصصت 985 م2 كمساحة للعب وكذا 25 م2 كمساحات خضراء، و تقدر قدرة الإستيعاب النظرية و الفعلية بــ 120 طفل.

1) أقسام المركز
يتكون المركز من أربعة أقسام :
I. جناح اللإدارة
 مكتب المدير
 مكتب المقتصدة
 مكتب المستخدمين
 مكتب الإعلام الآلي

II. جناح المصلحة البيداغوجية
 المكاتب البيداغوجية
 مكتب الممرض
 مكتب المنسق التربوي
 مكتب الأخصائي النفساني العيادي
 مكتب الأخصائي النفساني الأرطفوني
 مكتب الأخصائي النفساني التربوي

 الأقسام و القاعات البيداغوجية
07أقسام بيداغوجية
03 الورشات
 قاعة التربية الحسية و الحركية
 قاعة الألعاب
 قاعة تلفزة
 قاعة الإجتماعات
III. جناح الداخلية

08مراقد
 البياضة
IV. جناح المطعم

 غرفة التبريد
 مخزن المواد الغذائية
 غرفة الطبخ
 المطعم

V. المرافق الملحقة
 مساحات خضراء
 مساحات للعب
 ملعب
 حافلة ذات 25 مقعد مخصصة للخرجات والرحلات البيداغوجية

مهام المركز

يعمل المركز في إطار مؤسساتي حيث يستفيد من التكفل البيداغوجي أطفال ومراهقين ذوي قصور ذهني بدرجات مختلفة سواء كانت خفيفة،متوسطة أو عميقة تتراوح أعمارهم من 04 إلى 18 سنة للإستفادة من العلاج الطبي و النفسي و النفسي الحركي والأرطفوني والتربوي و ذلك من خلال:
 مساعدة الطفل على تحقيق الاستقلالية الذاتية
 التقليل من حدة الاضطرابات النفسية و اللغوية التي يعاني منها الطفل.
 تعليمهم المهارات و المفاهيم التي تساعدهم في الحياة الإجتماعية.
 تعليمهم بعض المهن اليدوية البسيطة من أجل الإندماج في عالم الشغل

أهداف التكفل

 تحقيق الإستقلالية الذاتية في مختلف النشاطات
 زيادة مدارك المعاق عقليا و تفتح ذهنه إلى الكثير من الأمور في الحياة العامة و الخاصة
 التقليل من مركب الشعور بالنقص و إتاحة الفرصة له للتكيف مع الآخرين
 مساعد ة المعاق على التكيف في الوسط الأسري
 مساعدة المعاق في الإعتماد على نفسه وزرع الثقة فيها و التقليل من الإعتماد على الآخرين
 التقليل من الإضطرابات اللغوية المصاحبة للإعاقة الذهنية
 توسيع مفاهيم الطفل للتكيف مع الوسط الإجتماعي من خلال الخرجات و الرحلات البيداغوجية
 التخفيف من فرص الإنحراف و التهميش للمعاقين نظرا لما يعانوه من أزمات نفسية.

ملف الدخول إلى المركز:
1. طلب خطي
2. شهادة طبية تثبت الإعاقة
3. بطاقة الإعاقة إن وجدت
4. (04) صور شمسية
5. شهادة ميلاد
6. شهادة إقامة
7. شهادة عائلية
8. نسخة من بطاقة التعريف الوطنية للولي

الفرقة البيداغوجية

 رئيس المصلحة البيداغوجية

 التنسيق بين المصلحة البيداغوجية و الإدارية
 تحقيق السير الحسن لعملية التكفل
 الإشراف على الإجتماعات البيداغوجية
 تنظيم الرحلات و الخرجات البيداغوجية

 الأخصائي النفساني العيادي

 تطبيق الروائز النفسية
 معرفة خصائص كل طفل من حيث السلوك التكيف ، الفهم و الإنتباه
 تنمية القدرات العقلية و الحسية للطفل
 تعزيز ثقة الطفل بنفسه
 تنمية العلاقات الاجتماعية للطفل مع المجتمع و الأسرة
 حضور حصص الإرشاد العائلي ودراسة حالة و الإجتماعات البيداغوجية

 الأخصائي النفساني الأرطفوني

 تشخيص الاضطرابات اللغوية
 تحسين الأداء اللغوي وتصحيح النطق
 إثراء الرصيد اللغوي للطفل بمفردات جديدة وصحيحة تمكن الآخرين من فهمه
 حضور الإجتماعات البيداغوجية و حصص الإرشاد العائلي و دراسة حالة
 العمل مع الطفل بشكل جماعي و فردي
 القيام بالفحص الخارجي للحالات الغير مدمجة في المركز

 الأخصائي النفساني التربوي

 السهر على تحضير المشاريع البيداغوجية
 العمل مع الأطفال داخل الأفواج على حسب التوزيع الأسبوعي للمختص
 إستقبال أولياء الأطفال
 تقييم الأطفال الجدد داخل المركز
 المشاركة في توزيع الأطفال على الأفواج
 حضور حصص الإرشاد العائلي ودراسة حالة و الإجتماعات البيداغوجية

 المربين و المربين المختصين

 تقديم النشاطات المسطرة في البرنامج التربوي للأطفال
 المساهمة في تحفيز الأطفال علي تحقيق استقلاليتهم و تحسين سلوكهم الإجتماعي
 مساعدة الطفل على الإندماج في المركز و الأسرة و المحيط
 حضور الاجتماعات البيداغوجية والرحلات التي تنظم سنويا